Wie wichtig ist Informations- und Nachrichtenkompetenz in Zeiten stetig steigender Informationsflut? Wie ist es möglich, sich einen ausgewogenen Überblick über die verschiedenen Standpunkte und Perspektiven zu einem Thema zu verschaffen? Und wer ist für die Vermittlung von Informations- und Nachrichtenkompetenz verantwortlich? Liegt die Kompetenzvermittlung im Aufgabenfeld der Schulen oder in Eigenverantwortung der Eltern und Kinder?